元宇宙如何通過VR、AR、5G進行醫療教學應用

元宇宙元素可應用在醫療培訓的增強教學、解剖教學及數字醫學圖書館建設中，解決教學場景不夠逼真、解剖實體標本供體不足、地理及病例局限性等痛點

現有難點

教學場景不夠逼真

傳統的培訓方法限制了外科醫生們掌握技術和新的醫療器械的速度，同時缺乏手術操作表現的客觀反饋和衡量的有效途徑

醫學解剖實體標本供體不足

受解剖標本資源匱乏的制約，部分課程多數人不能動手操作，只能“參觀”

地理及病例局限性

根據不同醫院的定位，在收治病例、診療過程等方面具有特殊性，導致實習生臨床教學中存在著局限性

元宇宙在醫療教學的應用場景及關鍵技術

醫療培訓增強教學

使用虛擬實景來培訓醫務人員或學生，VR/AR可穿戴設備可以提供患者疾病的360°視圖，通過加強教學進行學習和臨床訓練，讓學習者更有代入感;同時由于手術在虛擬中進行，學生擁有自己動手及試錯的機會，并能得到老師的及時反饋，以便再次嘗試和修正

解剖教學

VR技術應用于指導學生進行人體解剖，通過VR影像對器官進行360°無死角的觀察，輕松透視各器官組織之間的比鄰關系，同時解決了實體標本供體不足的難題

數字醫學圖書館

結合VR+AI技術，一方面利用VR技術幫助用戶以沉浸式的方式觀看醫療教學及真實手術過程;另一方面利用AI技術智能分析讀者需求和思維，實現數字圖書館的人性化和智慧化

案例:Oculus頭盔技術用于虛擬現實培訓課程

Oculus及其虛擬現實頭盔技術開發出許多醫療保健應用。

•應用于康涅狄格大學醫療中心整形外科住院醫生培訓，醫生可以在3D圖像中看到一系列外科手術演示，擁有自己動手及試錯的機會，并能得到老師的即時反饋

•由英國動畫工作室和世衛組織學院共同展開，為全球抗擊新冠疫情的衛生工作者提供虛擬現實培訓課程，可在智能手機上模擬如何正確地穿戴和脫卸防護裝備

案例:OSSOVR公司提供的VR手術培訓和模擬方案

OSSOVR2016年成立于美國，為外科醫生、醫療器械專家等提供基于VR的手術培訓和模擬方案

•高度逼真的視覺技術，再現手術室場景，讓用戶通過VR遙控裝置，在虛擬環境中鍛煉各類手術的實際操作;允許外科醫生在3D空間中跟新醫療設備互動，提高用戶對醫療器械公司新的解決方案的熟悉程度

•目前擁有120個培訓模塊，還有50個在拓展中，涵蓋多個專業領域，如骨外科、脊柱、介入心臟病學和普通外科等

•20多個國家的20多家教學醫院和11家頂級醫療設備公司(如強生、史塞克)使用